Search
Ask Google All About Education
Guru Besar

En.Harun Bin Hussain
Main Menu
| Laman Utama |
| Sejarah Sekolah |
| Organisasi |
| Visi & Misi Sekolah |
| Ko-Kurikulum |
| Hal Ehwal Murid (HEM) |
| Sijil-sijil Penghargaan |
| Hubungi Kami |
E-pantau Online
| Senarai Nama OTI 2 2010 |
| Upload Markah |
| Keputusan OTI 1 |
| Download Pep.Akhir 2009 |
Kurikulum
Guru-Guru
| Guru-Guruku Sayang |
| Hobi Guru-guru |
Berita Kelab Warga
| Biro Sukan |
Jom Borak-Borak
|
You must be a registered user to shout! Get your account here! |
Total Users
![]() | 193 Telah Berdaftar |
![]() | 0 Hari Ini |
![]() | 0 Minggu Ini |
![]() | 25 Bulan Ini |
![]() | Terakhir: jeffs6 |
Santapan Rohani
| Petua Mencuci Hati |
| Sangkaan Buruk |
| 10 Peringatan Bumi |
| Ilmu Al-Quran Mendahului Zaman |
| Hadis Mengenai Kematian |
Mari Membaca Al-Quran
Bacaan Suci Ayat Al-Quran
Free Reading Articles
| Pra Sekolah |
|
|
|
| Ditulis oleh suhkri Lot | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sabtu, 16 Februari 2008 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
PERANAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH Pendidikan Prasekolah berperanan menyuburkan potensi kanak-kanak dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan untuk masuk ke sekolah rendah. RASIONAL Pendidikan Prasekolah adalah satu program untuk membantu kanak-kanak daripada keluarga miskin mendapat pendidikan awal. Oleh yang demikian, pendidikan awal kanak-kanak yang berkualiti dan terselaras adalah penting bagi perkembangan kanak-kanak secara menyeluruh dan merupakan salah satu strategi awal untuk sumber manusia yang lebih kreatif, berdisiplin dan produktif untuk mengisi kehendak wawasan 2020. ![]() OBJEKTIF Pendidikan Prasekolah membolehkan murid :- 1. Mempunyai sifat peribadi, pewatakan dan konsep kendiri yang positif untuk menjadi warga yang patriotik. 2. Menggunakan Bahasa Melayu dengan betul dan memperkembangkan kemahiran berbahasa untuk 3. Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid beragama Islam. 4. Mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian. 5. Mempunyai kemahiran kognitif, kemahiran berfikir dan kemahiran menyelesaikan masalah. 6. Mempunyai kematangan emosi dan kemahiran sosial. 7. Mempunyai kecerdasan dan kemahiran fizikal serta mempraktikkan amalan-amalan kesihatan 8. Mempunyai daya kreativiti dan estetika untuk menghargai keindahan alam dan warisan budaya. 9. Menggunakan Bahasa Inggeris dalam interaksi seharian selaras dengan kedudukannya sebagai AKTIVITI TAHUNAN PRASEKOLAH 2008
v Tertakluk kepada kewangan dan peruntukan masa. PERUNTUKAN MASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAGI SEMINGGU
PRA MUKTABAR
PRA MUJADID
Pembantu Pengurusan Murid {PPM} N17 bertanggungjawab membantu Guru di kelas Prasekolah dalam pengurusan hal berkaitan dengan Pengajaran & Pembelajaran secara efektif bagi menyuburkan potensi kanak-kanak dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas & memupuk sikap positif sebagai persediaan untuk memasuki sekolah rendah. Tugasan ini merupakan tugasan utama dalam membantu Guru melaksanakan Pengajaran & Pembelajaran. ¤ Membantu Guru Merancang Aktiviti Bimbingan & Asuhan ; ¤ Membantu menimbulkan suasana yang selesa, selamat & menggembirakan bagi merangsang bimbingan & asuhan ; ¤ Membantu memilih & menyediakan peralatan yang sesuai dengan keperluan, kesediaan & perkembangan murid-murid prasekolah ; ¤ Membantu mengawas & menjaga keselamatan, kesihatan & keselesaan murid-murid sama ada di dalam / di luar kawasan sekolah ; ¤ Memberi bantuan kepada murid-murid & mendampingi mereka semasa menjalankan aktiviti-aktiviti harian di kelas supaya mereka dapat melibatkan diri secara aktif ; ¤ Membantu Guru dalam penyediaan Pengajaran & Pembelajaran Prasekolah ¤ Merujuk kepada Pekeliling-pekeliling yang berkaitan Pembantu Pengurusan Murid {PPM} sentiasa perlu bertanggungjawab untuk memastikan Pengurusan Hal Ehwal Murid supaya berkesan untuk mempertingkatkan lagi Kebajikan, Keselamatan, Displin & Kesejahteraan Murid Prasekolah.
§ Melayani karenah murid-murid Prasekolah & menolong memastikan mereka sentiasa berkeadaan bersih ; § Berusaha untuk menjadi contoh teladan yang baik kepada murid-murid dari segi tingkah laku, tutur bahasa & kekemasan diri ; § Menyambut kedatangan murid-murid semasa manghadiri kelas & memastikan mereka keluar kelas dalam keadaan yang selamat ; § Membantu murid-murid ke tandas sekiranya perlu & memerhatikan mereka dalam keadaan sihat & bersih ; § Membantu Guru Prasekolah menjaga keselamatan alatan & kemudahan Prasekolah di dalam & di luar kelas ; § Membantu mengawasi murid-murid Prasekolah semasa ketiadaan Guru Prasekolah § Merujuk kepada Pekeliling-pekeliling yang berkaitan Pembantu Pengurusan Murid {PPM} sentiasa perlu bertanggungjawab untuk memastikan Pengurusan Pentadbiran Kelas Prasekolah supaya dapat membantu mengurus Pentadbiran Prasekolah secara sistematik dengan cekap, mantap, berkesan & berkualiti.
§ Membantu Guru mendaftar kehadiran murid-murid Prasekolah setiap hari ;
§ Membantu Guru membuat Inventori peralatan & bahan di dalam kelas Prasekolah ; § Melaksanakan tugas dalam urusan surat-menyurat yang berkaitan dengan Prasekolah ; § Merekodkan pembelian bahan & peralatan Prasekolah ; § Mengemaskini data & maklumat bagi murid-murid Prasekolah ; § Membantu menguruskan sistem fail Prasekolah ; § Merujuk kepada Pekeliling-pekeliling yang berkaitan
Pembantu Pengurusan Murid {PPM} bertanggungjawab membantu Guru di dalam merancang menu & mengelola Penyediaan Makanan serta melaksanakan peraturan cara makan di samping mengamalkan kebersihan makanan , dapur & ruang makan bagi memastikan murid-murid Prasekolah dapat menikmati makanan yang bersih, berkhasiat & seimbang.
% Menyedia & Menghidangkan makanan & minuman yang bersih, berzat & seimbang bagi murid-murid Prasekolah ; % Mengemas & membersihkan perkakas seperti pinggan, piring, cawan, peralatan dapur, mangkuk, cerek, peti ais & sebagainya ; % Menyedia & Mengemaskan kelas/ruang-ruang yang lain sebelum & selepas kelas termasuk menyapu,, mengunci kelas & menjaga kebersihan kelas / ruang-ruang yang lain ; % Mengatur kerusi & meja serta membantu Guru menyusun alat & bahan Pengajaran & Pembelajaran di dalam kelas. % Merujuk kepada Pekeliling-pekeliling yang berkaitan. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Terakhir dikemaskini ( Rabu, 25 Mac 2009 ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fakta Minggu Ini
Apabila seseorang bercakap, secara purata 300 tisasan air liur akan keluar dalam tempoh seminit, iaitu kira-kira 2.5 titisan bagi satu perkataan.
Manusia bernafas kira-kira 23,000 kali dalam tempoh 24 jam.
Orang lelaki mudah mendapat buta warna, 10 kali ganda berbanding wanita.
Setiap langkah ke hadapan anda terpaksa menggerakkan 54 otot dalam tubuh badan.
Manusia akan hilang sebanyak 50 % deria rasa pada usia 60 tahun.
Jika usus kecil manusia dibelah dan dicantum-cantumkan, ia boleh memenuhi kawasan seluas 9.2 meter persegi.
Saraf ditubuh badan manusia dapat menghantar impuls kira-kira 90 meter sesaat.
Jika semua saluran urat darah dalam tubuh manusia dicantumkan ia boleh meliputi Jalan Raya sepanjang 96,000 km.
Your Browser
skpaka2.com Best View With:






























